Историческое сознание студента
Аннотация
В статье рассматриваются теоретическое понимание исторического сознания, его функции, отношение к прошлому нашего общества, его осознание, историческое развитие, взаимосвязь прошлого с настоящим и будущим; концептуальный и категориальный, научный и ненаучный подходы к анализу истории; принципы анализа истории; эмпирическое определение исторического сознания. Изучается отношение студентов к Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. как показатель зрелости их исторического сознания, а также каналы получения ими информации о событиях данной войны и интерпретация событий этого периода. Автор проводит типологию исторического сознания студентов.
Ключевые слова:
историческое сознание, осознание прошлого, историческая память, каналы формирования исторического сознания, содержание исторического сознания студентов
Литература
Андреев А.Л. 2013. Интеллектуальное поле истории. – Высшее образование в России. № 8-9. С. 133-144.
Антипов А.Л. 2013. Как и зачем нужно изучать историю в школе и университете. – Высшее образование в России. № 8-9. С. 125-132.
Стегний В.Н. 2000. Методологические аспекты исследования исторического сознания. – Ученые записки гуманитарного факультета Пермского государственного
технического университета. Вып. 1. С. 21-32.
Тощенко Ж.Т. 2001. Парадоксальный человек. – М.: Гардарики. 398 с.
Антипов А.Л. 2013. Как и зачем нужно изучать историю в школе и университете. – Высшее образование в России. № 8-9. С. 125-132.
Стегний В.Н. 2000. Методологические аспекты исследования исторического сознания. – Ученые записки гуманитарного факультета Пермского государственного
технического университета. Вып. 1. С. 21-32.
Тощенко Ж.Т. 2001. Парадоксальный человек. – М.: Гардарики. 398 с.
Выпуск
Раздел
СОЦИОЛОГИЯ
Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.
