Гуманитаризация образования как стратегический фактор модернизации современного российского общества
Аннотация
В статье автор рассматривает образование как социальный институт, обосновывает необходимость гуманитаризации образования и знания в целом в связи с современной ситуацией культурной аномии и дегуманизации личности.
Ключевые слова:
гуманитаризация, образование, духовность, личность, стратегия, кризис
Литература
Данилюк А.Я., Кондаков A.М., Тишков B.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009.
Афанасьев Ю.Н. Моделирование гуманитарного знания современной России. Возрождение культуры России: гуманитарные знания и образование сегодня : сборник статей. – СПб., 1984, вып. 2, с. 5.
Пуляев В.Т. Россия на рубеже веков: от прошлого к будущему // Социально-политический журнал, 1997, № 1.
Шадриков В.Д. Социальные науки и гуманитаризация высшего образования в России (О развитии гуманитарного образования) // Высшее образование в России, 1992, № 3, с. 47.
Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. – 3-е изд. – М., 2012, с. 81.
Афанасьев Ю.Н. Моделирование гуманитарного знания современной России. Возрождение культуры России: гуманитарные знания и образование сегодня : сборник статей. – СПб., 1984, вып. 2, с. 5.
Пуляев В.Т. Россия на рубеже веков: от прошлого к будущему // Социально-политический журнал, 1997, № 1.
Шадриков В.Д. Социальные науки и гуманитаризация высшего образования в России (О развитии гуманитарного образования) // Высшее образование в России, 1992, № 3, с. 47.
Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. – 3-е изд. – М., 2012, с. 81.
Выпуск
Раздел
ИДЕИ И СМЫСЛЫ
Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.
