Роль непрерывного образования в формировании профессиональной идентичности государственных служащих
Аннотация
В статье рассмотрены основные теоретические аспекты анализа социального статуса государственного служащего, выявлена взаимосвязь между формированием профессиональной идентичности и спецификой социального статуса служащего.
Ключевые слова:
профессиональная идентификация, социальный статус государственного служащего, непрерывное профессиональное образование
Литература
Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000, с. 215.
Вебер М. Основные понятия стратификации /пер. с англ. А.И. Кравченко // Социс, 1994, № 5, с. 169–183.
Еремина Е.В. Социальная идентичность: проблемы региональной идентификации //Регионология, 2012, № 2, с. 149–155.
Орестова В.Р. Опережающая идентификация государственного служащего // Государственная служба, 2007, № 2, с. 110.
См.: Шнейдер Л.Б. Профессиональная иден- тичность. – М., 2001
Вебер М. Основные понятия стратификации /пер. с англ. А.И. Кравченко // Социс, 1994, № 5, с. 169–183.
Еремина Е.В. Социальная идентичность: проблемы региональной идентификации //Регионология, 2012, № 2, с. 149–155.
Орестова В.Р. Опережающая идентификация государственного служащего // Государственная служба, 2007, № 2, с. 110.
См.: Шнейдер Л.Б. Профессиональная иден- тичность. – М., 2001
Выпуск
Раздел
ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО
Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.
