Развитие федерального проекта «Профессионалитет» в Иркутской области
Научная статья
Аннотация
В статье рассматриваются некоторые аспекты внедрения федерального проекта «Профессионалитет» в систему среднего профессионального образования (СПО) России и, в частности, Иркутской области. Обозначается актуальность принятой в 2025 г. Концепции развития среднего профессионального образования в Иркутской области, проводится обзор основных положений этого стратегического регионального документа. Анализируется практика реализации ключевых инициатив проекта «Профессионалитет» с учетом региональных возможностей и специфики действующих в Иркутской области образовательно-производственных и образовательных кластеров. Отмечаются некоторые проблемы внедрения проекта «Профессионалитет», связанные с созданием новых образовательных программ при активном участии работодателей, с необходимостью повышения квалификации педагогов, модернизацией материально-технической базы колледжей. Автор делает вывод о безусловной важности проекта «Профессионалитет» для развития экономики Иркутской области, включенности проекта в решение задач обеспечения кадровых потребностей региона.
Ключевые слова:
федеральный проект «Профессионалитет», кластерный подход, Иркутская область, региональная концепция развития среднего профессионального образования, новая образовательная технология, практикоориентированное обучение
Литература
Блинов В.И., Куртеева Л.Н. 2021. Профессионалитет – новая сущность и старые смыслы. – Техника транспорта: образование и практика. Т. 2. Вып. 3. С. 248-255.
Иванова О.Э. 2021. Вовлеченность как концепт взаимодействия стейкхолдеров экспериментального проекта «Профессионалитет». – Инновационное развитие профессионального образования. № 4(32). С. 13-22.
Коваленко Е.Н., Корчак Т.А. 2024. Региональная модель сопровождения профессионального развития педагогов среднего профессионального образования в условиях новой образовательной технологии «Профессионалитет». – Педагогика. Вопросы теории и практики. Т. 9. Вып. 8. С. 768-775.
Иванова О.Э. 2021. Вовлеченность как концепт взаимодействия стейкхолдеров экспериментального проекта «Профессионалитет». – Инновационное развитие профессионального образования. № 4(32). С. 13-22.
Коваленко Е.Н., Корчак Т.А. 2024. Региональная модель сопровождения профессионального развития педагогов среднего профессионального образования в условиях новой образовательной технологии «Профессионалитет». – Педагогика. Вопросы теории и практики. Т. 9. Вып. 8. С. 768-775.
Статья
Поступила: 30.03.2026
Выпуск
Раздел
СОЦИОЛОГИЯ

Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.









